【108課綱】家庭教育議題融入好評工具:《問問祕境》老師 | 台中監視器地圖
2021年4月21日—生活中的人際關係、家人溝通理解,是我們日常最離不開的議題,卻很少有一門課教我們「關係與溝通」。因應108課綱著重人際相處、表達溝通,「家庭教育」也 ...
2022-08-03更新
生活中的人際關係、家人溝通理解,是我們日常最離不開的議題,卻很少有一門課教我們「關係與溝通」。因應108課綱著重人際相處、表達溝通,「家庭教育」也成為議題融入的熱門選項。但究竟,該怎麼做,才能讓學生學得開心、也學到東西?
「生活中的關係即專題,在《問問祕境》中模擬真實人生關係課題」,雞湯來了綜合心理學理論、家庭教育設計概念及桌遊遊戲化機制,研發臺灣第一款以促進對話與理解的桌遊《問問祕境》。舉辦過多場教師研習的雞湯來了,前進國高中向各領域老師們分享運用桌遊辦理趣味化親子工作坊、情感教育等案例,也提供現場教師們可以運用「家庭教育參考大綱」融入的指標。
《問問祕境》桌遊由一連串快問快答組合而成,題目具有層次性,也可搭配搶救卡、號碼牌等變化四種玩法。《問問祕境》桌遊模擬真實人際關係,強調「既競爭又合作」特性,具有彼此理解、溝通、合作,促使尋寶進程往前,但過程中也會歷經一些插曲、運氣成分的元素,關鍵在於如何共同挑戰並面對。
桌遊中的「家人牌卡」適合青少年親子一起玩,遊戲後曾有青少年提出「發現原來爸媽用『這種』方式愛我,進而自然表達出自己對於親子互動的期待」,家長也提出「久違和孩子抱抱,終於知道孩子在想什麼」。 藉由桌遊闖關中「堆疊遞進」特性,讓親子話題不再只有單點或尷尬,而能從問題出發的「點」連成彼此了解的「線」,再成關係增溫的「面」。
而桌遊中的「朋友牌卡」則適合同儕之間一起玩,不但笑聲不斷,還能重新認識彼此,並創造更深的覺察。青少年常常難以表達出自己真正的想法、用合宜的方式與對方互動。此桌遊藉由快問快答的遊戲機制,促使玩家在遊戲中把想法「具象化」表達出來。
因應108課綱中核心素養強調,培養以人為本的「終身學習者」,學習應以真實生活情境出發,家庭教育議題融入指標中,《問問祕境》桌遊親子遊戲坊能達成國中階段「了解家人、關懷家人...
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